Nieuwe online cursus Stuttering Foundation: Temperament: Relevance & Implications for Children Who Stutter
3 februari 2026
Beschikbaar van 15 februari 2026 tot 31 januari 2031
Leerdoelen: Na afronding kunnen deelnemers:
1. Temperament definiëren en de relevantie ervan uitleggen voor stotteren en gerelateerde psychosociale reacties.
2. Evidence-based methoden identificeren voor het beoordelen van temperament bij kinderen die stotteren.
3. Onderzoeksresultaten bespreken over de rol van temperament bij de ernst, impact en persistentie van stotteren.
4. Op temperament gebaseerde strategieën toepassen om de effectiviteit van therapie te verbeteren en interventies op maat te maken.
